Una obra fundamental para psicólogos forenses, abogados, magistrados y estudiantes del ámbito judicial interesados en el rol del perito psicólogo de parte. Este libro ofrece un análisis integral y actualizado de las competencias, funciones y desafíos que enfrenta este profesional en el proceso penal, con especial foco en los casos de abuso sexual infantil (ASI).
Incluye herramientas clave para la práctica forense como:
Psicología del testimonio y entrevistas en Cámara Gesell.
Evaluación de la validez de las declaraciones (SVA).
Abordaje de las falsas acusaciones de abuso sexual infantil.
Análisis de falsas acusaciones y elaboración de informes periciales.
Criterios de admisibilidad judicial y estándares científicos (como los criterios Daubert).
Ejemplos de informes deficientes, disidentes y buenas prácticas periciales.
Honorarios del perito.
Además, se abordan los marcos éticos, los honorarios profesionales y la preparación del perito para el juicio oral.
Una guía imprescindible que articula teoría, práctica y jurisprudencia para elevar el nivel técnico y ético del ejercicio profesional del perito psicólogo de parte.
ÍNDICE
Prólogo a la segunda edición…………………………………………………………………………17
A guisa de proemio por Mariano Castex………………………………………………………19
Introducción …………………………………………………………………………………………………….29
CAPÍTULO I
EL PERITO DE PARTE Y SUS FUNCIONES
1.1. Los peritos psicólogos en el ámbito pericial penal ………………………………33
1.1.1. Intervención del perito psicólogo en el ámbito penal ……………………..35
1.2. La intervención del perito psicólogo de parte………………………………………35
1.2.1. Debida diligencia en la investigación de graves violaciones a los
derechos humanos………………………………………………………………………………………….37
1.2.2. Pautas para el análisis de evidencias recabadas………………………………37
1.3. El perito de parte como evaluador psicológico…………………………………….38
1.3.1. Diferencias del perito de parte con el consultor técnico ………………….41
1.4. Incumbencia del perito psicólogo de parte en las causas de ASI ………42
1.5. Respecto a la presentación de dictamen pericial…………………………………46
1.6. El perito de parte no es un abogado……………………………………………………..47
1.7. La imparcialidad y objetividad de los peritos oficiales y de parte………49
1.8. Tipos de imparcialidad pericial……………………………………………………………….51
CAPÍTULO II
EL PERITO PSICÓLOGO DE PARTE EN LA ETAPA DE LA
INVESTIGACIÓN PENAL PREPARATORIA
2.1. Etapas de la investigación preliminar ……………………………………………………60
2.2. Dirección de la investigación penal preparatoria …………………………………65
2.3. Libertad del imputado durante el proceso judicial……………………………….67
2.4. Pruebas testimoniales …………………………………………………………………………….67
2.5. Develamiento del asi: denuncia y la asistencia a la presunta víctima…..68
2.6. Investigación judicial ……………………………………………………………………………….69
10Prólogo
CAPÍTULO III
REQUISITOS PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL DEL PERITO
PSICÓLOGO DE PARTE
3.1. Requisitos para organismos jurisdiccionales del Poder Judicial de la
Nación ………………………………………………………………………………………………………………73
3.2. Requisitos para organismos jurisdiccionales del Poder Judicial de la
provincia de Buenos Aires……………………………………………………………………………..73
3.3. Admisibilidad de la prueba: criterios judiciales para la valoración pericial…….78
3.4. Los criterios Daubert……………………………………………………………………………….78
3.5. La facultad de proponer perito de parte y la aceptación del cargo ……83
3.6. Aceptación del cargo de perito psicólogo de parte para jurisdicción
del poder judicial de la nación ……………………………………………………………………….84
3.7. Aceptación del cargo de perito psicólogo de parte para jurisdicción
del Poder Judicial de la provincia de Buenos Aires……………………………………..85
3.8. La aceptación digital del cargo y la elevación de escritos electrónicos …..88
3.9. Aceptación del cargo de perito de parte ………………………………………………90
CAPÍTULO IV
LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICO-TÉCNICOS DEL PERITO DE PARTE
4.1. Sobre la ineficacia de las técnicas proyectivas en el ámbito forense…96
4.2. La sobrevaloración del Test de Rorschach…………………………………………107
4.3. Concepto de abuso sexual y modalidades de abordaje pericial………118
4.3.1. ¿Abuso sexual infantil, abuso sexual contra las infancias o
victimización sexual? ……………………………………………………………………………………121
4.4. La polivictimización frente al modelo traumatogénico……………………..123
4.4.1. El relato de los niños/as como “indicador específico” de ASI………..125
4.5. El mito del SAASI………………………………………………………………………………….132
4.6. Dos posturas frente al ASI: la canónica anticientífica vs. la basada en
evidencias científicas……………………………………………………………………………………135
4.6.1. La interferencia parental existe y es objetivable…………………………….143
4.7. El backlash: ¿un mito que sostiene la versión canónica del ASI?…….143
4.8. Postura no canónica que busca la evidencia científica ……………………150
Prólogo11
CAPÍTULO V
PSICOLOGÍA DEL TESTIMONIO
5.1. Herramienta imprescindible del perito psicólogo para el abordaje
investigativo del ASI…………………………………………………………………………………….155
5.2. Verosimilitud credibilidad y veracidad………………………………………………..161
5.3. Los aportes fundamentales de la psicología del testimonio para el
experto forense ……………………………………………………………………………………………165
5.4. La importancia de las investigaciones de la dra. Loftus en las causas
de presunta victimización sexual en la infancia ………………………………………..166
5.5. Qué es y qué no es psicología del testimonio ……………………………………171
5.6. Críticas sobre la terminología usada en informes periciales oficiales..172
5.7 ¿Por qué algunos psicólogos se oponen al dispositivo de Cámara
Gesell?……………………………………………………………………………………………………………176
5.8. La recepción de los testimonios o indicios cognitivos ………………………182
5.9. Tipos de entrevistas en las pericias psicológicas………………………………183
5.9.1. Psicología clínica vs. Psicología forense………………………………………….187
5.9.2. Cuerpo médico forense de la Corte de Justicia de la Nación ………..188
5.10. La entrevista cognitiva……………………………………………………………………….189
5.11. La protección no debería impedir la investigación penal ……………….192
5.12. Ejemplo de pedido de efectuar EDT en Cámara Gesell por un agente
fiscal……………………………………………………………………………………………………………….193
5.13. Informe de Cámara Gesell de perito de parte respecto de EDT
tomada por agente fiscal …………………………………………………………………………….194
5.14. Puntos de interés para la investigación judicial que deben ser
considerados durante la EDT en Cámara Gesell……………………………………….196
5.15. La Cámara Gesell no es un recinto mágico ……………………………………..197
5.16. Metodología: las cuatro instancias operativas en el dispositivo
Cámara Gesell ………………………………………………………………………………………………198
5.17. Posturas contradictorias en el procedimiento pericial de la evaluación
en causas de posible victimización sexual en niños…………………………………201
5.18. ¿Qué se evalúa en las entrevistas declarativas testimoniales (EDT)
de los NNyA? ………………………………………………………………………………………………..203
12Prólogo
5.19. La entrevista preliminar desde una postura no canónica ………………210
5.20. Limitaciones en el abordaje de niños/as preescolares ……………………214
5.21. Memoria semántica y memoria episódica………………………………………..216
5.22. La importancia de conocer el funcionamiento de la memoria en
preescolares ………………………………………………………………………………………………….218
5.23. Abordaje de personas con discapacidad intelectual en las causas
de abuso sexual ……………………………………………………………………………………………222
5.24. Premisas para la evaluación de la capacidad para consentir relaciones
sexuales…………………………………………………………………………………………………………224
5.25. Diferencias entre la EDT en Cámara Gesell y las pericias psicológicas…225
5.26. Actores que participan en el dispositivo de Cámara Gesell…………..227
5.27. La valoración de las declaraciones testimoniales……………………………230
5.28. Sobre la detección de la mentira ………………………………………………………231
5.29. Razones por las cuales los niños mienten ……………………………………….234
5.30. La (peligrosa) ingenuidad de los profesionales de la salud mental …235
CAPÍTULO VI
LA EVALUACIÓN DE LA VALIDEZ DE LAS DECLARACIONES (SVA)
6.1. Paso 1 en la metodología del sva. El uso de protocolos para la recepción
de los testimonios en Cámara Gesell …………………………………………………………238
6.1.1. Etapas del protocolo NICHD…………………………………………………………….240
6.1.2. Etapas del protocolo Michigan …………………………………………………………243
6.1.3. Ejemplo de pliego de preguntas elevado por fiscal a juez de garantías
(provincia de Buenos Aires) ………………………………………………………………………..243
6.2. Paso 2 en la metodología del SVA ……………………………………………………..246
6.2.1. Los 19 criterios para el análisis del contenido basado en criterios…246
6.2.2. Críticas al CBCA…………………………………………………………………………………249
6.3. Paso 3 en la metodología del SVA ……………………………………………………..253
6.3.1. El listado de validez …………………………………………………………………………..253
6.4. Hipótesis a explorar y considerar para tomar la decisión final ………..255
6.5. Otras hipótesis alternativas …………………………………………………………………256
Prólogo13
6.6. Críticas a la metodología del SVA……………………………………………………….258
6.7. Sugestionabilidad …………………………………………………………………………………262
6.8. Evaluación de la credibilidad narrativa ……………………………………………….264
6.9. Monitoreo de la realidad ……………………………………………………………………..264
6.10. Consideraciones forenses a tener presente sobre la psicología del
testimonio ……………………………………………………………………………………………………..270
CAPÍTULO VII
EL ABORDAJE INVESTIGATIVO Y PSICOLÓGICO PERICIAL DE LAS
FALSAS ACUSACIONES DE VICTIMIZACIÓN SEXUAL
7.1. Las variables que influyen y afectan la toma de los indicios cognitivos….281
7.2. Las falsas acusaciones de ASI …………………………………………………………….285
7.3. Ejemplo práctico de falsa acusación de ASI de tipo “intencional” …..290
7.4. Informe de perito oficial sobre EDT de Cámara Gesell……………………..291
7.5. Informe en disidencia del perito psicólogo de parte sobre Cámara
Gesell……………………………………………………………………………………………………………..296
7.6. Ejemplo práctico de falsa acusación de ASI de tipo “no intencional,
por errónea interpretación de indicios”………………………………………………………309
7.7. Informe de perito oficial sobre EDT de Cámara Gesell integrando
informe de pericia psicológica …………………………………………………………………….309
7.7.1. Ejemplo de informe ampliatorio de perito de parte para la querella….315
7.8. Ejemplo de falsa acusación colectiva de ASI de tipo “no intencional,
por errónea interpretación de indicios”………………………………………………………318
7.9. El análisis del expediente judicial en las causas de ASI……………………330
7.10. Variables que afectan a la exactitud de los testimonios y que pueden
analizarse desde el expediente judicial ……………………………………………………..331
7.11. Hipótesis explicativas provisorias …………………………………………………….337
CAPÍTULO VIII
EL INFORME DEL PERITO PSICÓLOGO DE PARTE
8.1. ¿Informe o dictamen?……………………………………………………………………………342
8.2. Diferencia entre el informe pericial oficial y el de parte ……………………344
14Prólogo
8.3. El informe en disidencia ……………………………………………………………………….345
8.4. Ejemplo de informe en disidencia ……………………………………………………….348
8.5. Ejemplos de informes psicológicos periciales oficiales deficientes …356
8.6. El rigor científico de los dictámenes psicológicos……………………………..357
8.7. El sesgo de confirmación o apriorismo confirmatorio en las pericias
psicológicas…………………………………………………………………………………………………..360
8.8. Posible ejemplo de dictamen pericial psicológico “ideal” …………………363
8.9. Ejemplo de abordaje pericial en un caso de violencia de género…….379
8.10. Falacias lógicas habituales en informes psicoforenses ………………….391
8.11. Ejemplo de informe pericial oficial de evaluación telemática…………412
8.12. La pericia psicológica al imputado en causas de delitos sexuales..420
8.13. Buenas prácticas en el ejercicio de la psicología forense ………………434
8.14. Cuestionamiento de algunos “puntos de pericia” habituales en
evaluaciones psicoforenses…………………………………………………………………………443
8.15. Las metapericias ………………………………………………………………………………..449
8.15.1. La relación del perito de parte por la defensa con el imputado …453
8.15.2. La relación del perito de parte por la querella con el contratante…455
8.16. Respecto de las pericias psicológicas con perspectiva de género..455
CAPÍTULO IX
EL PERITO PSICÓLOGO DE PARTE EN LA ETAPA DE JUICIO ORAL
9.1. El testigo experto ………………………………………………………………………………….465
9.2. La acreditación del perito de parte……………………………………………………..468
9.3. Ataque al perito …………………………………………………………………………………….469
9.4. La ratificación del informe en el juicio oral …………………………………………471
9.5. La preparación del perito de parte para dar testimonio ante los
tribunales ………………………………………………………………………………………………………474
9.6. Algunos prejuicios que pueden operar en los magistrados respecto
de los peritos…………………………………………………………………………………………………477
9.7. La importancia de los fallos, las sentencias y la autocrítica del perito
de parte …………………………………………………………………………………………………………478
Prólogo15
9.8. Posicionamiento ético y responsabilidad del perito de parte…………..481
9.8.1. La exigencia ética de los peritos de parte……………………………………….481
9.9. Cobro de honorarios del perito de parte…………………………………………….487
9.10. Algunas pautas al presupuestar los honorarios ……………………………..492
EPÍLOGO
A MODO DE CIERRE Y DE APERTURA
En busca de una psicología forense crítica………………………………………………..495
Crítica de la psicología forense …………………………………………………………………..495
Bibliografía ……………………………………………………………………………………………………503
Solo en versión digital:
ANEXO
Fallo absolutorio del docente Juan Trigatti acusado de abuso sexual en
2021 en el contexto de una denuncia colectiva en un jardín de la provincia
de Santa Fe.
